Kāpēc kooperatīvs?

Jo mēs ticam, ka lielas lietas notiek, kad cilvēki strādā kopā.  Tāpēc, kad 2016. gadā vēlējāmies izveidot vairāku akadēmiju trastu, mēs meklējām skolas, kuras būtu ieinteresētas dzīvot saskaņā ar kooperatīvām vērtībām un principiem.  Mēs bijām viens no pirmajiem MAT, kas tika likumīgi izveidots saskaņā ar kooperatīvu modeli, kurā mēs apņemamies ievērot ētiku, kuras pamatā ir mūsu globāli kopīgās sadarbības vērtības un galveno ieinteresēto pušu un vietējās kopienas tieša iesaistīšanās pārvaldībā.

Katra Thrive skola ir Kooperatīvo skolu tīkla (CSNET) dalībniece un ir saistīta ar plašākiem atbalsta tīkliem visā Anglijā, izmantojot citas Co-operative Trust skolas.

Mēs esam izstrādājuši uzplaukuma hartu, lai parādītu, kā mēs izpaužamies kā kooperatīva skolu grupa.

​

​

Uzplaukuma harta

Thrive Co-operative Learning Trust saprot, ka uzplaukums nozīmē mācīšanos un mācīšanās nozīmē izaugsmi zināšanās, pašpaļāvībā un atbildībā pret citiem. Tas ļaus skolēniem un darbiniekiem attīstīt rīcības sajūtu, proti, apziņu, ka viņi ir spēcīgi un var ietekmēt pārmaiņas, ka dzīve ir kaut kas, kas jāsatver, nevis kaut kas notiek, un ka mums ir maksimāla rīcības brīvība, ja strādājam kopā. kopējam labumam.

Lai skolēni un darbinieki attīstītos, ir vajadzīga droša vide, kurā tiek novērtēta, kopta un atbalstīta labklājība.

• Tā kā mūsu sniegtais pakalpojums ir ļoti svarīgs katra skolēna turpmākajām dzīves iespējām, mēs nodrošinām visiem skolēniem iespēju attīstīties neatkarīgi no viņu izcelsmes vai uztvertajām spējām.

​

• Tā kā mūsu uzdevums ir izaicinošs, mēs visi cenšamies augt un attīstīties, un mēs atbalstām viens otru šajā ziņā un laba darba un privātās dzīves līdzsvara veidošanā.

​

• Tā kā uzplaukums ir vislabākais tur, kur pieaugušie nodrošina skolēniem konsekventu pieeju, mums ir vajadzīgi cilvēki, kas veiks savu lomu komandas lielākā labā.

​

• Tā kā mēs kalpojam savām vietējām kopienām, mēs darbojamies kā partneri, lai palīdzētu saviem bērniem attīstīties, un sadarbosimies, lai tas notiktu.

​

• Tā kā vadība ir privilēģija, mēs īstenojam vadību ētiskā veidā un apņemamies ievērot septiņus sabiedriskās dzīves principus (“Nolana principus”).

​

• Tā kā mēs saskaramies ar klimata krīzi, mēs strādāsim, lai kļūtu par vides ziņā ilgtspējīgu organizāciju un attīstīsim skolēnu un darbinieku līdzdalību, lai to sasniegtu.

​

• Tā kā mūs finansē no valsts naudas, mēs nodrošināsim, ka koncentrēsim savus resursus uz skolēniem un ļausim viņiem attīstīties.